Виталику девять и каждое утро он устраивает истерику, потому что не желает идти в школу. Родители говорят, что раньше такого не было, и в школу ребенок ходил с удовольствием. Подозревают, что что-то произошло, так как убедить Виталика идти в школу становится все трудней.
С таким поведением ребенка, сталкивается каждая 5-я семья. Конечно же, с этим нужно что-то делать, так как школа это не только источник знаний, но и один из важных этапов социальной жизни каждого человека.
Определяем проблему
Скорее всего в основе отказа лежит какая-то проблема. Это может быть элементарная скука от учебного процесса, ведь ребенку необходимо практически без движения сидеть на одном месте. Также проблемой отказа может быть издевательства со стороны сверстников. Возможно, у ребенка нарушен график сна (засиживается допоздна) или же школьная нагрузка, оказалась непосильной. Рекомендуем спросить о причинах отказа у самого ребенка, но не в день его капризов, а когда будет хорошее настроение и он будет расположен к беседе.
Что делать родителям
Игнорируйте капризы ребенка
Капризы – один из способов манипуляции родителями, чем дети успешно пользуются. Такой бесхитростный вариант добиваться своих целей в детстве, может обернуться проблемами во взрослой жизни. Ребенку необходимо пояснить, что если он действительно по объективным причинам хочет остаться дома (к примеру, плохое самочувствие), то он должен лечь в постель и дождаться приезда врача. При этом он будет ограничен в привычном времяпровождении (игры, компьютер и пр.). Ребенок должен понимать, что одних желаний мало и за их исполнением, последует определенные ограничения. Объясните, что посещение школы – обязанность всех детей без исключения и без объяснения причины нежелания идти в учебное заведение, каприз услышан не будет.
Соблюдайте режим сна у ребенка
Современные дети, любят засидеться подольше за компьютерными играми или в смартфонах. Само собой, нарушение режима сна, утром проявится в виде лени и как следствие, каприза и желания остаться дома.
Проследите, чтобы ребенок получал свой 8 – часовой сон либо готовьтесь к возможному скандалу утром.
Не акцентируйте внимание на важности похода в школу
С ранних лет приучайте ребенка к тому, что школа – это часть жизни каждого человека. Если же вы захотите прочитать лекцию о важности школы утром, когда ребенок наотрез отказывается туда идти, то вы можете лишь усугубить ситуацию, сделав акцент на проблеме. Так что отставьте продолжительное чтение моралей, а проявите больше внимания и о важности школы упоминайте спокойно и вскользь.
Убедитесь, что ребенок не стал жертвой «буллинга»
Многие дети бояться признаться, что их обижают в школе, опасаясь, что после «разборок» по инициативе родителей, может стать только хуже. Попробуйте задать наводящие вопросы, но только тогда, когда у ребенка будет хорошее настроение. Если же он замкнулся и не делится происходящим в школе, а ваши подозрения все еще в силе, то обратитесь к директору школы или учителям. Также можно тайно спросить у его ближайшего друга о том, что происходит в школе.
Убедитесь, что ребенок не перегружен школьными проблемами
Некоторые учителя слишком строги к детям, при этом нагружая всех одинаково и не вникая, что у всех разная степень усваивания материала. Ребенок даже может не понимать предмета или не может найти друзей в школе. Все это может вызывать беспокойство и желание остаться дома, где все для него родное и привчное.
Советы родителям, помогающие адаптировать ребенка к школе
- С первого дня школы и до момента, когда ребенок станет самостоятельным, будьте рядом.
- Следите, чтобы ваш ребенок вовремя делал уроки.
- Объясняйте сложные темы.
- Будьте на связи с учителями и одноклассниками ребенка. Можно даже раз в неделю приглашать его друзей на чай с пирожными.
Эти несложные советы, помогут ощущать ребенку вашу поддержку и снизить напряжение от нового окружения. Утром не обязательно вести ребенка в школу. Это он сможет сделать со сверстниками. Такое решение снизит ощущение дискомфорта, когда в школе видят, что его сопровождают родители. Внимательно следите за настроением ребенка и реагируйте на изменения в поведении.