Сейчас окружающее пространство наших детей буквально перенасыщенно информацией: живое общение — родители, родственники, друзья чем-то озадачивают, телевидение что-то бубнит, радио поет и развлекает, интернет заваливает разными увлекательными заголовками, собака лает, кот мяукает Не удивительно, что ребенок просто теряется в такой информационной какофонии. А ведь большинство этих сведений ему совершенно ни к чему, но они существенно усложняют жизнь и понимание устройства окружающего мира.
Психологи советуют каждый день задавать своему ребенку как минимум 7 вопросов во время просмотра мультиков, фильма, прогулки, чтения книги или просто обсуждения чего-то. Этот список условный и должен редактироваться по моменту, но суть вопросов в том, тобы заставлять ребенка думать и различать, что в той конкретной ситуации важно, а что — отвлекающие маневры и что надо просто отбросить.
- Этот поступок хороший или нет?
- Это сказано серьезно или нет?
- Эта одежда красива или нет?
- Это похоже на правду или нет?
- Это умно или глупо?
- Герой поступил правильно или ошибся?
- А чего, собственно, добивается герой?
Вы удивитесь, но лучший ответ на вопрос, как фильтовать информацию, дал Маяковский в своей бессмертной притче «Что такое хорошо и что такое плохо». Посмотрите этот старый советский мультик и покажите своим детям. Это будет хорошо. А вот если вы им включите черепашки-ниндзя или губку Боба, знайте — это плохо!